——和不同類型人溝通 1、力量型人的特征和與其溝通技巧 2、活潑型人的特征和與其溝通技巧 3、和平型人的特征和與其溝通技巧 4、完美型人的特征和與其溝通技巧
查看詳情 +
課程內(nèi)容緊緊圍繞管理者在企業(yè)內(nèi)的兩個核心價值定位“創(chuàng)業(yè)績、帶團(tuán)隊(duì)”來展開沙盤模擬演練課程。細(xì)節(jié)內(nèi)容包含：管理者角色認(rèn)知、組織管理原則、計(jì)劃、組織、溝通、協(xié)調(diào)、激勵、指導(dǎo)、控制、授權(quán)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與沖突管理、培養(yǎng)下屬、情境領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等等。
查看詳情 +
高層負(fù)責(zé)從戰(zhàn)略到執(zhí)行，中層負(fù)責(zé)從目標(biāo)到結(jié)果，基層負(fù)責(zé)從結(jié)果到價值。在管理者的三大角色中，下層執(zhí)行：使命必達(dá)；中層管理：面面俱到；高層領(lǐng)導(dǎo)：營造氛圍。從上到下只有正確一致的思考、正確一致的溝通、正確一致的行動，才能創(chuàng)造有價值的結(jié)果，從而提升組織戰(zhàn)斗力。
查看詳情 +
1、時間認(rèn)知：掌握時間管理是邁向成功的第一步 2、時間哪去了——對時間的反思 3、有效的時間管理 職業(yè)人士的時間管理要點(diǎn) 4、良好的個人習(xí)慣與學(xué)會與人共事 5、如何幫助下屬制定工作目標(biāo)
查看詳情 +
“4D卓越團(tuán)隊(duì)/領(lǐng)導(dǎo)力”項(xiàng)目是由世界最高科研機(jī)構(gòu)美國宇航局（NASA）歷經(jīng)十年，以NASA的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、技術(shù)團(tuán)隊(duì)、經(jīng)營管理團(tuán)隊(duì)等為對象，通過對500個團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)和長期跟蹤研究創(chuàng)造的世界級團(tuán)隊(duì)成果提升方法。其效果和業(yè)績得到業(yè)界一致認(rèn)可，2007年獲得美國ICF（國際教練聯(lián)盟）教練大獎。該項(xiàng)目具有科學(xué)性、權(quán)威性、有效性、簡潔性、趣味性等特點(diǎn)。
查看詳情 +
1、幫助學(xué)員掌握目標(biāo)、計(jì)劃、執(zhí)行、控制等團(tuán)隊(duì)管理技能； 2、幫助學(xué)員學(xué)習(xí)有效激勵下屬的技巧與方法； 3、幫助學(xué)員找到指導(dǎo)和培育部屬的有效方法； 4、幫助學(xué)員提高領(lǐng)導(dǎo)力，打造卓越團(tuán)隊(duì)； 5、幫助學(xué)員增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作能力。
查看詳情 +
從團(tuán)隊(duì)協(xié)作來說，一個管理者面臨兩個不同的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，一是自己以及自己帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，管理者需要促使團(tuán)隊(duì)成員克服協(xié)作障礙，二是自己需要與其它平行部門協(xié)作完成更高一級別的目標(biāo)，管理者自己需要克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作障礙。課程從團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙出發(fā)，解析部門內(nèi)協(xié)作與跨部門協(xié)作。
查看詳情 +
課程從領(lǐng)導(dǎo)者所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)場景出發(fā)，以領(lǐng)導(dǎo)力的情境理論為基礎(chǔ)，先針對團(tuán)隊(duì)成員個體的不同，進(jìn)行激勵，從而提高團(tuán)隊(duì)成員的意愿，進(jìn)而提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。再結(jié)合團(tuán)隊(duì)的不同發(fā)展階段，根據(jù)情境團(tuán)隊(duì)理論，提煉出提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的五步法。
查看詳情 +
掃一掃關(guān)注公眾號