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企業內訓

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企業內訓
中層管理
  • 讓溝通為我們加分

    普林斯頓大學對1萬份人事檔案進行分析,結果:“智慧”、“專業技能”、“經驗”只占成功因素的25%,其余75%取決于良好的人際溝通。所以很多時候,我們在職場中遇到挫折,不是因為我們的技能不過關,不是因為我們不努力,而是因為我們的溝通出現了問題。而且在現在壓力較大、快速發展的職場中,沒有掌握良好的溝通技巧,已經直接影響到我們的團隊合作以及自身的發展。

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  • 跨部門溝通與對外溝通沙盤模擬工作坊

    1、企業協調會議的常見問題? 2、如何在每個會前進行不同專業端口的高效溝通? 3、如何針對員工不同個性進行有效的專業溝通? 4、如何規劃和組織團隊的高效溝通與協調系統? 5、如何開好一個跨部門團隊的月度經營協調會?

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  • 知行合一——角色認知與管理技能提升

    1、理解從“目的”(WHY)開始的思考模式及從黃金圈中心思考的魔力; 2、掌握從方法論、原則到方法的全面管理技能提升的核心知識框架; 3、基于目的思考的前提,掌握在不同的場景下幫助團隊成員提升能力的套路; 4、通過上下理解一致,達成團隊上下一致思考、一致溝通、一致行動。

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  • 目標與時間管理

    二十一世紀的競爭是效率的競爭,而效率競爭的核心要素是單位時間內產生的效益。通過時間管理和目標管理兩個維度,幫助學員提升工作效率和自我管理能力, 通過各種理念和實用工具,幫助大家更好地規劃工作,為個人和企業帶來新的變化,帶動整個團隊績效的提升!

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  • 時間管理與目標設定

    1、學習高效事件管理的5A模型,并利用量表找出時間的竊賊。 2、認識時間管理的四個象限與處理應對之道。 3、設定與細分目標,從定義關鍵結果領域到目標標準化。

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  • 高效團隊建設與執行力

    團隊建設的過程從根本上來講是一個執行力建設的過程,那么到底是什么在影響著一個組織的執行力?他們之間相互影響的關系有是怎樣的?也許我們大多數管理者都是在工作的過程中形成了自己的經驗和理解,缺乏系統的理論學習,往往會有失偏頗,給組織帶來困擾,如何從戰略與文化的高度去思考執行與團隊,這是這堂課的核心價值。

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  • 第三階:帶領者到協同者——管理者的非職權影響力

    稻盛和夫在《活法》中描述了一個關于公司研發產品外觀略有瑕疵就被他要求重做的例子,當時他的下屬認為他苛刻而不近人情。事實這并非特例,而是所有優秀領導者的固有特質。每個領導者都有獨特個性,可能寬厚可能儒雅也可能暴躁,但所有優秀的領導者必然對工作的品質是極盡要求,這是一個倒因為果的邏輯:如果沒有這樣的追求,不可能打造極致的產品或服務品質,無法在激烈競爭中脫穎而出。只有挑戰現狀的領導者才能帶領出挑戰現狀的

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  • 在團隊中工作

    1、明確自己作為團隊成員的角色和發揮最大優勢的自我定位; 2、培養和增強團隊協作意識; 3、提升團隊決策的效率; 4、提高團隊會議的成效,縮短會議時間; 5、增強團隊的溝通能力,減少糾紛和爭議。

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