【課程收益】

1、 明確班組建設的目的和意義

2、 掌握班組建設的一個中心，兩項基本，三個方法，四會人才與五型班組

3、 掌握班組建設四階段法與與五大關鍵要素

4、 掌握班組建設現場六化打造的的思路與方法

5、 掌握創建“五型”班組的具體思路與方法

【工具/表單】

l PQCDMS模型 / 崗位說明書 / OEC日清管理表 / 目視化看板 / SOP表 

l 改善用表 / 自主管理看板 / 現場成本表 / 成本分析表 / 現場溝通看板 

【課程特色】60%理論+25%案例講解+10%現場演練+5%點評總結

【課程對象】車間主任，班組長，線長，拉長，儲備干部，優秀員工等

【課程時長】2天/12H  

【課程大綱】

第一講、班組建設的目的和意義

一、卓越班組建設的目的與意義

1、為什么要進行班組建設

2、建立PQCDMS的卓越班組

3、班組長必備的專業技能與職業素養

二、班組建設與班組管理的差異

三、卓越班組具有的優質特征

四、卓越班組建設技術的“六項管理”

第二講、班組建設的思路與方法

一、班組建設的一個中心

二、班組建設的兩項基本

1、以“標準作業”為基本

2、班組標準化與改善內容

案例分析：減少涂層剝落的質量問題

三、班組建設的三個方法

1、以“KRA”為方法

2、以“ORA”為方法

3、以“OEC”為方法

案例分析：海爾日清管理案例

四、班組建設的四會人才

1、卓越班組員工成功的七個習慣

2、員工對你的期望

3、四會班組長

五、班組建設的五型班組

1、學習型班組的創建

2、技能型班組的創建

3、安全型班組的創建

4、節約型班組的創建

5、和諧型班組的創建

案例分析：三星企業班組建設和管理

第三講、五型班組建設的關鍵要素

一、五型班組建設管理目標的達成

1、班組管理角色轉變

2、班組文化構建

案例分析：某企業班組文化看板

二、五型班組建設推行步驟

1、班組長訓練四階段法

2、班組建設四階段法

3、班組建設階段性推進實施內容

案例分析：某企業班組建設實施內容

4、班組建設活動的標準

三、班組建設活動的關鍵要素

1、班組制度建設的主要內容

案例分析：某企業班組文化建設紀實

四、五型班組建設常見的阻力和解決方法

第四講、班組建設六化現場打造

一、班組現場六化的概念

二、班組現場六化之目視化

1、目視化定義

2、目視化常用工具與制作要領

案例分析：某臺資企業目視化管理

三、班組現場六化之規范化

案例分析：某日資企業規范化管理

四、班組現場六化之傻瓜化

案例分析：某日資企業傻瓜化管理案例

五、班組現場六化之動態化

案例分析：某日資企業動態化管理案例

六、班組現場六化之人性化

案例分析：某日資企業人性化管理案例

第五講、創建“五型”班組

一、學習型班組

1、什么是真正的學習型班組

2、學習型班組建設包括的內容

3、如何來創建真正地學習型班組

4、如何走出學習型班組的智障與誤區

案例分析：某企業學習型班組案例

二、技術創新型班組的創建

1、技術創新小組活動組織與開展

2、創新思維塑造，陽光思維

3、創新型班組的創建

4、班組技術創新工作的開展

5、崗位標準的不斷創新提升

6、改善的一個基礎工作是“模仿”

7、崗位工作要素創新模型

8、崗位標桿—確立可量化的標準

9、班組中何有效激發班組的創新意識

案例分析：某企業創新型班組案例

三、本質安全型班組的創建

1、安全的重要性

2、“安全行為”與“六個三”的管理

3、“0”災害理念的三原則與“0”災害基本方法

4、班組安全管理的特點

5、事故預防原理

6、KYT活動的四步推進法

7、安全管理的問題與對策

案例分析：某企業安全型班組案例

四、杜絕一切浪費—“節約型”班組

1、創建節約型班組關鍵-如何控制現場成本

2、節約意識的培養

3、如何消除班組現場浪費現象和成本關鍵點

4、成本控制四個核心方法

5、成本降低10%=利潤增加20%以上

6、建立科學的成本控制管理制度，培養職工的節約習慣

7、如何挖掘職工的節約潛能

8、如何分解成本指標到班組員工

案例分析：某企業節約型班組案例

五、和諧團隊型班組的創建

1、和諧型班組創建

2、溝通的目的，原則與方向

3、實現班組良好溝通的技巧

4、和諧班組具有的優質特征

案例分析：某企業和諧型班組案例

總結，答疑！